惠州上私立小学好上吗,惠州无户口,那么本小区内的小学能直接上吗

1,惠州无户口,那么本小区内的小学能直接上吗

惠州无户口,那么本小区内的小学能直接上吗

你好!广东的大多数公立学校是不让外地户口进入的,偶尔有这个机会也都会要交什么赞助费的,而且数目都不少,在这个情况下,私立学校也就应用而生了,但私立学校也不是慈善事业,所以是要收取一定的费用的,不然也不可能投资出几百万甚至于几千万出来而得不到一点好处,一些慈善家就算是捐助也都是捐给一些公立的或是贫穷的学校,所以上学交费还是被很多人认同与接受。

民办的可以,看你读的是什么 专业?中学?高中?如果是中学的话借读生就可以,本地都一般都要惠州户口

2,惠州淡水有几间私立小学

惠州淡水有几间私立小学

惠阳一中,惠阳高级中学,崇雅中学,惠阳二中,惠阳四中,惠阳三中,这些是公立的,高级中学在惠州,其余的都在惠阳区淡水镇。(前三所成绩不分上下,后三所就是按排名排的)

私立的有光耀实验学校(前称是:富可达实验学校)

还有一些乡镇学校:秋长中学,新圩中学,镇隆中学,仲恺中学,永湖中学,良井中学、

(我知道的就这么多了)

3,请问广东省惠州市有哪些各方面条件好的私立中学?

请问广东省惠州市有哪些各方面条件好的私立中学?

惠州英华学校、惠州市光正实验学校、惠州南山学校、惠州一中实验学校、惠州市综合高级中学这几个都是惠州市内比较不错的的私立中学。以下是简介:

1、黄冈中学惠州学校是由黄冈中学与惠州市英才教育投资有限公司联合创办的一所普通中学,是黄冈中学在全国的第一所分校。

--这所学校是首推的,因为他的高考升学率在惠州都是一线的,而且很多人拼抢进入,要靠分数才能进入。但是这个学校的学费较高,硬件不错,管理不错,是个锻炼孩子的好地方。

2、惠州市英华学校始建于2001年2月,原“惠阳市英华学校”。是一所集小学、初中于一体的九年一贯制的惠州市一级学校(设 有附属幼儿园)。

--这个学校最近几年发展不错,是惠州市中考优胜奖单位,属于陈江,没有高中。

3、惠州市光正实验学校(小学、初中、高中)是广东光正教育集团按省一级学校标准兴建,直属惠州市教育局管理的寄宿式全日制民办重点学校。

--这所学校是寄宿式的,是东莞光明中学的分校,条件、师资、质量都还可以,其比较注重学生各方面素质的培养,因为课外的兴趣培训很丰富。

4、2001年创办的惠州市南山学校坐落在风景秀丽的南山脚下。是一所新型的高标准的九年一贯寄宿制现代化民办学校。

--环境一般般,学费很贵。 除了学校食堂饭菜还好一点,一般学校成绩中游可以进入,

没有黄冈好。

5、惠州一中实验学校是由源东集团惠州希望教育投资公司投资创办的民办学校。

--这个学校在惠阳区,个人觉得学校很严格,学风很好,学费没有那么贵。

其实相对来说,公立的惠州第一中学才是惠州最好的,私立的始终要差一些,因为招生很多不看分数的。成绩好就去黄冈,成绩不好就选光正或者南山。

4,惠州淡水公历小学三校和四校那学校好

惠州淡水公历小学三校和四校那学校好

惠州市第三小学是一所办学悠久的公办学校。学校现有10个教学班,507名学生,教职工30人。近年来,学校先后荣获:广东省体育特色学校、区安全文明校园、卫生先进单位、体育先进单位、创强先进单位、师德先进集体、巾帼

惠阳区淡水第二小学是一所六年制公办学校,创办于1963年,是广东省一级学校。学校占地面积14400平方米,建筑面积10390平方米,绿化覆盖率达100%。学校现有23个教学班,在校学生1323人,教师64人。教师学历达标率

5,惠州惠阳大亚湾地区都有哪些私立小学,和在招小学教师的学校?

惠州惠阳大亚湾地区都有哪些私立小学,和在招小学教师的学校?

1、爱丁堡小学,位于大亚湾区澳头-澳头港附近,现在不知道还有没有开办,貌似生源不是很好,毕竟是贵族私利学校嘛,费用贵点。2、金澳中英文学校(涵盖小学、初中),位于大亚湾区澳头马庙。招不招就不知道了,可以去问问。

6,惠州惠阳区有便宜的私立小学么?我们刚到这边来,没有社保,和暂住证

惠州惠阳区有便宜的私立小学么?我们刚到这边来,没有社保,和暂住证

不是的,这个要根据积分的高低还有根据公立学校对外来工子女的招生名额多少来决定的。积分的高低是由你社保缴费年限长短以及暂住证时间长短等各种因素决定的,具体可以咨询当地教育局。

本文相关词条概念解析:

学校

学校(英语:School)教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,职工是教师、教工、辅导员,名称起源于民国,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种:幼儿园、小学、中学和大学。学校是教师职业的活动场所,也是教师专业发展的组织环境。

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